Dagligdagen er individuel tilrettelagt, og tilgangen til borgerne er gennem KRAP, den kognitive ressource fokuserede og anerkendende pædagogik.
Der tages udgangspunkt i nærmeste udviklingszone hos den enkelte. Vi vedligeholder og udvikler borgerens evne til kommunikation, både den verbale og nonverbale. For at understøtte kommunikationen anvendes blandt andet TegnTilTale og piktogrammer. Den daglige struktur understøttes af konkreter og billeder.
Relationsarbejdet er af stor betydning og prioriteres dagligt for at kunne opnå progression på borgerens udvikling.
Vi arbejder bevidst med arousel hos den enkelte for at sikre mest mulig deltagelse i dagens aktiviteter.
Husets særlige indretning med mange mindre rum giver mulighed for at sikre elevernes forskellige læringsprofil, således det er muligt at sidde i eget rum, afskærmet for støj, men også med mulighed for at deltage i gruppe aktiviteter i et større rum.